{"id":3537,"date":"2023-11-17T12:33:31","date_gmt":"2023-11-17T10:33:31","guid":{"rendered":"https:\/\/kybartai.lt\/?p=3537"},"modified":"2023-11-17T12:37:32","modified_gmt":"2023-11-17T10:37:32","slug":"gimnazistai-net-ir-be-reikiamos-irangos-zengia-inovaciju-kelit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/gimnazistai-net-ir-be-reikiamos-irangos-zengia-inovaciju-kelit\/","title":{"rendered":"Gimnazistai net ir be reikiamos \u012frangos \u017eengia inovacij\u0173 keliu"},"content":{"rendered":"\n

Kybart\u0173 Kristijono Donelai\u010dio gimnazijos mokini\u0173 komanda per \u0161iuos mokslo metus ketina sukonstruoti \u0161uns roboto prototip\u0105. Galb\u016bt kai kam ir gali pasirodyti, kad \u0161i u\u017eduotis n\u0117ra labai sud\u0117tinga, ta\u010diau i\u0161 tikr\u0173j\u0173 norint \u012fgyvendinti tok\u012f sumanym\u0105 reikia ne tik daug laiko, bet ir pastang\u0173.<\/strong>

Laukia priemoni\u0173<\/em><\/strong>

Technologij\u0173 mokytoju dirbantis Darius Vaitkevi\u010dius nuo \u0161io rudens Kristijono Donelai\u010dio gimnazijoje prad\u0117jo vesti in\u017einerijos b\u016brelio u\u017esi\u0117mimus. Juos lanko 11 jaunuoli\u0173. 3 i\u0161 j\u0173 gilinasi \u012f automobilizmo ir elektronikos paslaptis, o likusieji 8 specializuojasi robotikos srityje. Paprastai robotikos b\u016breliuose naudojami 3D spausdintuvai, \u012fvair\u016bs skeneriai, modern\u016bs robotai ir kita pana\u0161i \u012franga. Deja, gimnazijoje nieko pana\u0161aus n\u0117ra. Kol kas. Jau ateinant\u012f pavasar\u012f i\u0161 \u201eT\u016bkstantme\u010dio mokykl\u0173\u201c programos l\u0117\u0161\u0173 dalis reikiamos \u012frangos \u012f gimnazij\u0105 tur\u0117t\u0173 atkeliauti.

\u201eDid\u017eioji dalis \u0161alies ir rajono ugdymo \u012fstaig\u0173 jau kur\u012f laik\u0105 \u017eengia inovacij\u0173 keliu ir si\u016blo savo mokiniams robotikos u\u017esi\u0117mimus. Supratome, kad ir mes negalime stov\u0117ti vietoje. Jau esame i\u0161sirink\u0119 konkre\u010dias priemones, kurios gimnazij\u0105 tur\u0117t\u0173 pasiekti dar \u0161iais mokslo metais. I\u0161 viso \u0161iam tikslui planuojame skirti ma\u017edaug 11 t\u016bkstan\u010di\u0173 eur\u0173\u201c, \u2013 sak\u0117 Kristijono Donelai\u010dio gimnazijos direktorius Saulius Spangevi\u010dius.

D. Vaitkevi\u010dius pasakojo, kad gimnazijoje prad\u0117ta nauja neformaliojo ugdymo veikla tur\u0117t\u0173 tapti puikia repeticija bandomajam technologij\u0173 egzaminui.

\u201eNuo \u0161i\u0173 mokslo met\u0173 pirmoje ir tre\u010dioje gimnazijos klas\u0117se buvo prad\u0117ta d\u0117styti pagal atnaujintas ugdymo programas. Mes, mokytojai, patekome \u012f savoti\u0161kus sp\u0105stus. Tarkime, tre\u010diokams buvo pasi\u016blyta d\u0117styti in\u017einerines technologijas ir pagal jas ruo\u0161ti vaikus egzaminams. Tur\u0117jome galimyb\u0119 rinktis architekt\u016bros, robotikos, elektronikos, automobilizmo ir mechatronikos sritis. Deja, nei vadov\u0117li\u0173, nei kitos metodin\u0117s med\u017eiagos \u0161iam reikalui niekas neskyr\u0117. Jei atvirai, b\u016btent d\u0117l \u0161ios prie\u017easties pabijojau su savo ugdytiniais nerti \u012f ne\u017einomus vandenis. Pasitar\u0119 su direktoriumi nusprend\u0117me vietoje to pasi\u016blyti vaikams i\u0161bandyti savo galimybes in\u017einerijos b\u016brelyje\u201c, \u2013 pasakojo D. Vaitkevi\u010dius.

Padovanojo \u201egriau\u010dius\u201c<\/em><\/strong>

D. Vaitkevi\u010dius \u2013 vienas i\u0161 t\u0173 pedagog\u0173, kurie nuolat gilinasi \u012f naujoves, nevengia eksperimentuoti ir savo vedamose pamokose taikyti nauj\u0173 metod\u0173. Pasak jo, itin gera paspirtis tobul\u0117ti ir \u017eengti \u012f priek\u012f visiems technologij\u0173 mokytojams buvo per pasaulin\u0119 COVID-19 pandemij\u0105 prasid\u0117j\u0119s nuotolinis mokymas.

\u201eKit\u0173 disciplin\u0173 mokytojams galb\u016bt buvo \u0161iek tiek lengviau, nes jiems buvo sukurta nema\u017eai nuotolinio darbo priemoni\u0173, o mums reik\u0117jo sukti galvas, kaip toliau lavinti vaik\u0173 \u012fg\u016bd\u017eius. Juk technologij\u0173 pamokoje teorija sudaro tik nedidel\u0119 dal\u012f. \u010cia vyrauja praktiniai u\u017esi\u0117mimai\u201c, \u2013 kalb\u0117jo D. Vaitkevi\u010dius.

Nuotolinis mokymas pa\u017e\u0117r\u0117 nema\u017eai netik\u0117tum\u0173 bei atradim\u0173. Vienas i\u0161 j\u0173 \u2013 tre\u010diokas Gvidas Baik\u0161tys, kurio potencial\u0105 D. Vaitkevi\u010dius pasteb\u0117jo b\u016btent per kompiuterio ekran\u0105. Mokytojas u\u017e vaikino nugaros pamat\u0117 kabant\u012f l\u0117ktuv\u0117l\u012f. Netrukus jis i\u0161siai\u0161kino, kad tai \u2013 paties Gvido gaminys.

\u201eI\u0161sikalb\u0117jome ir supratau, kad Gvidas \u2013 labai gabus konstruktorius. Jis m\u0117gsta krap\u0161tytis, atlikti gana sud\u0117tingas u\u017eduotis. \u0160iemet pasi\u016bliau jam ateiti \u012f robotikos u\u017esi\u0117mimus ir pabandyti sukonstruoti \u0161un\u012f robot\u0105. Jis, ai\u0161ku, sutiko. Iki tol Gvidas buvo gana u\u017edaras vaikas, o dabar \u2013 tikras klas\u0117s lyderis. Jis netgi neretai tarpininkauja tarp man\u0119s ir kit\u0173 mokini\u0173\u201c, \u2013 d\u017eiaug\u0117si D. Vaitkevi\u010dius.

Dar prie\u0161 prad\u0117damas vesti in\u017einerijos u\u017esi\u0117mimus pedagogas Darius Vaitkevi\u010dius apie savo norus ir sumanymus i\u0161sikalb\u0117jo su Pasaulio kybartie\u010di\u0173 draugijos pirmininku Mariumi Vilemai\u010diu. Pastarasis palaik\u0117 D. Vaitkevi\u010diaus id\u0117j\u0105 ir padovanojo ne vien\u0105 \u0161imt\u0105 eur\u0173 kainuojan\u010dio \u0161uns roboto \u201egriau\u010dius\u201c \u2013 kr\u016bv\u0105 elektros schem\u0173, var\u017etuk\u0173, laiduk\u0173 ir kit\u0173 smulki\u0173 detali\u0173, kurias dabar mokiniams ir reikia sud\u0117ti \u012f vien\u0105 k\u016brin\u012f. Jiems ne tik reikia sukonstruoti judant\u012f \u0161uniuk\u0105, bet b\u016btina 3D spausdintuvu ir kitomis priemon\u0117mis pagaminti jo i\u0161or\u0119. Kitaip tariant \u2013 reikia sukurti elektroninio gyv\u016bno \u012fvaizd\u012f. O tai \u2013 ilgas ir daug pastang\u0173 reikalaujantis procesas, prie kurio neskai\u010diuodama laiko ir j\u0117g\u0173 dirba visa mokini\u0173 komanda.

Papildo vienas kit\u0105<\/em><\/strong>

\u0160iuo metu robotuko k\u016brimas dar tik pirmin\u0117je stadijoje. Visos turimos detal\u0117s skaitmenizuojamos, keliamos \u012f kompiuter\u012f. V\u0117liau bus daromi atitinkami br\u0117\u017einiai ir tik po to prasid\u0117s reali\u0173 detali\u0173 konstravimo procesas. Darbo grupei vadovaujantis Gvidas Baik\u0161tys prisipa\u017eino m\u0117gstantis i\u0161\u0161\u016bkius, o \u010dia \u2013 neabejotinai vienas i\u0161 j\u0173.

Apie orlaivi\u0173 remontininko karjer\u0105 svajojantis gimnazistas teig\u0117, jog \u0161iame b\u016brelyje \u012fgyta praktika jam neabejotinai pravers ateityje.

\u201eNaujosiomis technologijomis susidom\u0117jau ma\u017edaug prie\u0161 septynerius metus, kai t\u0117tis padovanojo pirm\u0105j\u012f l\u0117ktuv\u0117lio model\u012f. Po to \u0117miau ir pats juos gaminti. Praeitais metais pagal atitinkam\u0105 mastel\u012f sukonstravau \u201eLituanicos\u201c model\u012f. I\u0161 prad\u017ei\u0173 kompiuteriu pasidariau br\u0117\u017einius, o v\u0117liau kibau \u012f realius darbus. L\u0117ktuv\u0105 gaminau i\u0161 \u0161ildymo med\u017eiagos \u2013 tampriojo polistireno\u201c, \u2013 pasakojo G. Baik\u0161tys.

Pra\u0117jusi\u0105 vasar\u0105 jis net moderavo jauniesiems kybartie\u010diams skirtos 3D stovyklos u\u017esi\u0117mimus, kuriuos inicijavo jau min\u0117tas M. Vilemaitis.

B\u016btent \u0161ioje stovykloje dalyvavo ir dabar gimnazijoje in\u017einerijos u\u017esi\u0117mimus lankantis Skomantas Baltru\u0161aitis. Apie medicinos arba programavimo studijas svajojantis vaikinas prisipa\u017eino, kad b\u016brelis jam labai patinka, jis \u010dia jau\u010diasi galintis visi\u0161kai realizuoti savo sugeb\u0117jimus.

Kiekvienas prie \u0161uns roboto dirbantis gimnazistas turi savo u\u017eduotis. Visi kartu jaunuoliai puikiai papildo vienas kit\u0105. Pavyzd\u017eiui, apie in\u017einieriaus karjer\u0105 galvojantis Karolis \u0160ukaitis \u2013 puikus matematikas bei konstruktorius. Jo teisingi skai\u010diavimai praver\u010dia ne vienoje situacijoje. Nuo ma\u017eens konstruoti m\u0117gstantis Karolis yra ne kart\u0105 tap\u0119s rajonini\u0173 technologij\u0173 olimpiad\u0173 prizininku.

Pana\u0161iais laim\u0117jimais gali pasigirti ir Vilt\u0117 Rim\u0161ait\u0117. Ji pernai tapo rajonin\u0117s dail\u0117s olimpiados nugal\u0117toja, tad nenuostabu, jog dabar robotikos b\u016brelyje yra atsakinga u\u017e b\u016bsimo \u0161uniuko dizain\u0105. Vilt\u0117, prie\u0161ingai nei vaikinai, nesvajoja apie in\u017einerij\u0105, o \u017eada b\u016bti animatore.

In\u017einerija nedomina ir \u201ekomandos smegenimis\u201c draug\u0173 vadinamo bei \u0161iuo metu daugiausiai detali\u0173 skaitmenizacijos srityje dirban\u010dio Leonardo Trokino. Jis galvoja apie teis\u0117s studijas. Nors b\u016bsimi mokslai niekaip n\u0117ra susij\u0119 su naujausiomis technologijomis, pats Leonardas nesl\u0117p\u0117, kad jam labai patinka in\u017einerijos b\u016brelio veiklos.

\u201eKybartuose turime labai daug gabi\u0173 vaik\u0173, su kuriais tikrai toli eisime\u201c, \u2013 neabejojo D. Vaitkevi\u010dius.<\/p>\n\n\n\n

Andrius GRYGELAITIS<\/p>\n\n\n\n

Autoriaus nuotr. <\/strong>Gimnazijos bendruomen\u0117s nariai (i\u0161 kair\u0117s) direktorius Saulius Spangevi\u010dius, Skomantas Baltru\u0161aitis, Karolis \u0160ukaitis, Vilt\u0117 Rim\u0161ait\u0117, Leonardas Trokinas, Darius Vaitkevi\u010dius bei Gvidas Baik\u0161tys laukia, kada \u012fstaig\u0105 pasieks in\u017einerijos b\u016breliui reikalinga \u012franga.<\/p>\n\n\n\n

Publikuota: „Santaka”, 2023-11-17.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kybart\u0173 Kristijono Donelai\u010dio gimnazijos mokini\u0173 komanda per \u0161iuos mokslo metus ketina sukonstruoti \u0161uns roboto prototip\u0105. Galb\u016bt kai kam ir gali pasirodyti, kad \u0161i u\u017eduotis n\u0117ra labai sud\u0117tinga, ta\u010diau i\u0161 tikr\u0173j\u0173<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3538,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[3,11],"tags":[],"class_list":["post-3537","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kybartai-spaudoje","category-httpkristijonasdonelaitis-lt"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3537","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3537"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3537\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3540,"href":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3537\/revisions\/3540"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3538"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3537"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3537"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kybartai.lt\/lt_lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3537"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}